给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

作者:理工男憨爸

本文转载自:憨爸在美国(ID:hanhanusa)

Part.1 北大数学天才

前几天看了一个视频,讲的是一个北大数学系的天才——韦东奕

他现在是北大助理教授,采访他的时候,正拎了两个馒头,一瓶矿泉水去给学生上课。

 

别看韦老师特别朴素,也不善言辞,但是人家不仅是北大数学系博士,更是国际奥林匹克数学竞赛金牌得主,妥妥的数学天才。

给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

刚看完视频,我还在细细回味呢,老婆却冷不丁地问了我一个问题:

“如果给我们一个韦东奕,能把他培养成数学天才吗?”

这个问题问得太突然,我愣住了!

我本来下意识地想说“显然啊”,有韦东奕这样的孩子,又天才,又能自推,简直是祖坟冒青烟的大喜事。

可是再细细一想,不对,按照现在父母的教育理念,还真不一定……

Part.2 三个问题

1

能发掘孩子的天赋吗?

首先我会遇到一个关键问题——

即便孩子拥有韦东奕一般的天赋,我们能把这个天赋发掘出来吗?

韦东奕的父亲是教授,他从小就给儿子看很多数学方面的书籍。

儿子一年级的时候,他给韦东奕看了一本《华罗庚数学学校》的书,是一本奥数经典著作。

给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

结果没想到儿子读了后爱不释手,一本很枯燥的书却被孩子翻了个遍。

父亲于是发现,儿子是有天赋的,从此就给他做针对性的辅导和强化,韦东奕后来也取得了非凡的成就。

发掘孩子天赋是很难的一件事情,其实刚开始生憨憨的时候,我也遇到这样的苦恼,但后来陪孩子多了后,我发现,这里面还是有规律可循的!

发掘孩子天赋的过程,可以分为一个铁三角,分别是:观察、沟通和尝试。

1. 观察指的是日常观看孩子的一举一动。

他们是不是特别有好奇心?

记忆力是不是特别好?

专注力是不是特别强?

解决问题能力是不是特别棒?

思维是不是超越同龄人的缜密?

……

这些都是孩子有天赋的表现。

2. 沟通指的是多和孩子进行交流。

多听听他们的想法,多看看他们的表达,在和孩子沟通过程中,你能感觉到他们表达是否清晰,思维是否有逻辑,词汇是否丰富……

这些也都是孩子的天赋之一。

3. 尝试指的是多给孩子读书、参加各种活动。

就像韦东奕父亲给孩子看数学书一样,从阅读中就能发现到孩子是否对某知识点特别感兴趣,是否对某方面展现超越同龄人的智慧……

这些也能方便我们判断孩子的天赋。

给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

2

能否尊重孩子的个性发展?

这是我遇到的第二个难题——

天才的孩子往往都特立独行,我能尊重他的个性发展吗?

韦东奕小时候虽然天赋过人,但却有点“不合群”。

他不像别的90后那样追逐潮流、时尚,他不喜欢篮球、足球这些男孩子酷爱的运动,他甚至不喜欢上网、玩微信。别人跟他聊天,如果谈数学,他会相聊甚欢,而如果是别的话题,就会一概不感兴趣。

连做题也是跟别人不同,韦东奕学数学不喜欢玩题海战术,他喜欢“想”题目。一道题目,他如果能想明白解题过程,就不做了。这跟学校老师要求的,又完全不同!

虽然儿子特立独行,但韦东奕的父母却很支持孩子的个性发展,不会逼着娃像别人家孩子一样学这学那、全面发展,而是遵循儿子的意愿,在他喜欢的那条路上深耕下去。

这点也是给我很大启发,但凡有天赋的孩子都会很有个性,如何尊重孩子的个性发展,不打击他们的自信,才是激发孩子继续学下去的关键。

给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

3

能否做到极致?

最后是第三个难题,那就是——

如果孩子在某些方面表现出天赋,我们能帮他们做到极致吗?

所谓极致,就是像韦东奕一样,把他的数学天赋完全发挥出来。

在韦东奕家,数学几乎就是全部,家里堆的全是各种各样的数学书。

甚至父亲没事的时候,陪儿子玩耍,也是说,“来,我们做道数学题玩一玩吧!”

因此韦东奕从小数学就特别好,他还会超前学习,初二就加入了高中年级组的奥数集训队,和一帮高中生一起训练。

“能否帮孩子做到极致”,我觉得是最难的一个问题,因为这代表着专注和心无旁骛。

这点我深有体会,我高中时候每门科目成绩都不错,似乎每门都有希望出成绩,因此在爸妈鼓励下,我参加了数学奥赛、物理奥赛、化学奥赛、生物奥赛,所有理科的奥林匹克竞赛我都参加了。

但全面出击的结果是,几乎每个竞赛都是名落孙山,最好的是奥数,也不过是三等奖。

可是我有个同学却不一样,虽然他也是每门科目都很好,但是他参加奥赛,只选择了自己最擅长、最喜欢的领域,那就是化学。

同学学化学真是学到了极致,高一就把高中化学全部学完,到了高二甚至把大学化学课程也都自学完毕。因此全国化学奥赛,他拿了一等奖,最后保送进了清华!

这就是做到极致的好处!如果我们发现了孩子的特长,就应该把有限的时间、精力和金钱集中起来,培养他们的闪光点。

古今中外,但凡想学出点成绩,都得做到极致才行!

给你一个韦东奕,能培养成北大天才吗?

Part.3 反思

昨天晚上,我一直在反思老婆问我的那个问题——

“如果给我一个韦东奕,我能把他培养成天才吗?”

其实,很多孩子都有天赋,但真正学出成绩的还是少数,因为这背后父母的培养和引导才是关键。

因此,我觉得今天文章讲的这三个要点很重要:

  1. 首先是要学会发掘孩子的天赋

  2. 其次是要尊重孩子的个性发展

  3. 最后是要帮孩子在他擅长的领域做到极致

只有这样,我们才不会浪费孩子的天赋!

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