你知道新中国成立之前,地主阶级是如何剥削农民的吗?
当时绝大多数的农民是没有土地的,只能租地主的土地耕种,给地主交地租。
你知道要交多少地租吗?
以南方水稻为例,新中国成立之前,江浙、两湖、珠江平原中等良田亩产水稻仅有300~400斤。
如果佃农自备种子、农具、耕牛,那么上交给地主的为150~200 斤,地租占收成的50%,也被称为“五五地租”;如果地主出牛、种子,那么地租则高达60%~70%,也被称为“六四分成”或“三七分成”。
佃户有几家能有耕牛的?所以,对于绝大多数佃户来说,你给地主种100斤粮食,最终分给自己的仅有30斤左右。所以,那时,哪怕是丰年,农民也只能搭配野菜、糠麸度日。
要是遇到灾年,那你就更惨了,只能去找地主借粮,而地主是不会那么好心借你粮食的,利息极高:春借一斗,秋还两斗。
如果还不起,那么就只能卖儿女了。
所以,你说地主可恨不可恨?该不该死?

你知道新中国成立之前,知识分子都是什么人吗?
农民租地主的土地,连饱饭都很难吃到,你觉得他们有钱供子女读书吗?你说那些知识分子都是什么成分?
建国初期对全国一万余名高校正副教授统计,其中地主、官僚、资本家家庭出身约占90%–92%;富农、小商人、城市职员(小资产阶级)约占5%–7%;纯贫农、雇农普通农民家庭出身不足3%。
基层普通知识分子(中学教员、普通文员、乡村私塾先生、中专生)中,地主、资产阶级家庭约占60%–70%;富农、小商贩、城市底层职员家庭约占25%–35%;纯贫苦农民家庭仅占5%–10%。
……
那些知识分子都是地主、资产阶级的后代,你觉得他们会站在农民和贫苦老百姓这边吗?
那些知识分子是如何维护自己利益的?
他们编造天命论、尊卑等级理论,宣扬“生死有命,富贵在天”“地主行善、佃民本分”。比如,乡村士绅文人编写乡规、劝善文、私塾教材,把地租压榨、人身依附说成天经地义;宣传穷人受苦是前世罪孽,地主占有土地是积德福报,消解农民反抗剥削的意识。
他们歪曲土地矛盾,刻意淡化高额地租、高利贷兼并土地的残酷现实,反而鼓吹地主“养活佃户”,颠倒剥削与被剥削的关系,为地主阶级掠夺土地提供道德包装。
你说那些知识分子坏不坏?该不该死?

你知道新中国成立之前,资产阶级都是什么人吗?
农民连饭都吃不饱,他们既没钱给子女读书,也没有资金留给子女——没有资金和知识支撑,你觉得他们的子女有成为资产阶级的可能吗?
所以,那时的资产阶级主要来源于地主、富农、旧式商人、钱庄老板和前清/民国中下层官僚、洋务幕僚等,农民直接起家的极少,占民族资产阶级总人数不足10%。
解放前棉纺厂男工一天工作14小时,月薪折合大米30斤,仅够自己吃饭;织布创造的价值折合大米100斤,多出70斤全部被老板拿走。一旦机器受伤断手,老板直接辞退,一分补偿没有,家人立刻失去生计。

有没有背叛自己阶级的人?
有!
在地主阶级、知识分子和资产阶级里面也有一些人看到当时的中国积贫积弱,想要拯救国家和民族,他们不断寻求救国救亡的道路,最终在马克思主义思想的指导下,背叛了自己的阶级。
比如,在毛主席年轻的时候,他家曾短暂达到富农标准(不是地主),这才让毛主席有了读书的条件——毛主席的父亲毛顺生早年当兵还债,回乡勤劳经营,共有水田22亩,全家男女老少全部常年下地务农,主业是自家耕种;仅农忙临时雇短工,顺带做谷米、生猪小生意,仅少量零散田地出租,不靠地租为主要收入。
比如,小平同志是小地主家庭,父亲邓绍昌在四川广安拥有二三百挑谷水田(约40亩耕地),家里雇佣长工耕种,自身不主要务农,依靠土地地租收益维持家庭,符合旧中国小地主划分标准。
比如,周恩来祖辈几代都是绍兴师爷、县级底层官吏,祖父曾任淮安知县,祖父去世后家道迅速衰败,父亲常年在外做文书、幕僚,收入微薄,属于没落封建官僚家庭。
这三人虽出身带有剥削性质的家庭(短暂富农、小地主、封建官僚),但都主动背叛原有阶级,投身工农革命,站在人民立场推翻封建、资本压迫。
背叛自己的阶级,那等于要在自己的身上砍伤一刀,非大毅力、非有着崇高理想,不能做到。
所以,毛主席知道,新中国成立后,想要让人民真正的当家作主,那么就要打掉那些地主阶级、资产阶级和那些依附于它们的文人集团,且不能让他们有翻身的机会。否则,将来他们一定会反扑过来的。
仅仅没收他们的田地、财产是没有用的!
那些地主阶级哪个没有文化啊?你拿掉他们的田地有用吗?
没用啊!
试想:如果没有那一场革命,改革开放后,那些地主阶级、资产阶级和知识分子依靠自己掌握的知识,很快就能再次发达起来,再次占据政坛、商界和文化界,我们这些泥腿子家庭出生的,大字都不认一箩筐,你能把握住什么机会?
新中国成立后,那些地主阶级、资产阶级和依附于它们的文人集团依旧是整个社会的主要力量,你要彻底打倒他们,整个社会必然会陷入极度的混乱之中。
但是,你有选择吗?
你没得选择!
当年为什么要中断高考?
当时很多人的观点是:高考优先录取读书好的学生,大量工农子弟因文化课薄弱被挡在大学门外,是资产阶级垄断教育、排斥工农群众的工具,必须彻底废除。
所以,1966年6月13日中央文件明确论断:建国17年实行的全国统考招生,基本没有跳出资产阶级考试制度的框框,认为考试只看重数理化分数,忽视阶级出身、政治立场,是 “分数挂帅”“智育第一”,脱离无产阶级政治路线。
考试,你是考不过那些地主阶级、资产阶级和那些知识分子的。所以,只能取消了。
没有了高考,如何选拔人才?
没有其它的办法:高校靠群众推荐招收工农兵学员;干部、技术人才主要依据政治表现、阶级出身、劳动经历选拔,弱化文化与专业考核。
很明显,这种方式是有严重弊端的。但是,当时你有更好的办法吗?
没有!
这就是当时最好的办法!
只有这样才能最大限度地保证队伍的纯洁性!
什么时候才能恢复高考?
只有让工人、农民家庭的孩子接受到教育,掌握的知识不比那些地主阶级、资产阶级和知识分子及其后代差的时候才能恢复高考。
那时,工农子弟依靠绝对数量就能碾压那些人,即使有一些“漏网之鱼”,也很难翻起多大浪花了。
所以,我始终认为,那场革命是没有错的。
在那场革命中,有没有被冤枉的人?
有!
还不少!
有些地主阶级依靠自己的勤劳获得大片土地,他们没有像以前的那些地主疯狂的剥削佃户,但是他们也被打倒了;有些资产阶级依靠自己的知识,建立了工厂,促进了生产力的发展,提高了工人的收入,但是他们也被打倒了;有些知识分子也接受了社会主义改造,认同了马列主义思想,但他们也被打倒了……
那是那个时代的悲剧,但却是必要的,因为当时没有太好的办法,没有那么多的时间逐个甄别,只能“一刀切”。
可以说,那场革命为后来的改革开放奠定了坚实的基础——如果没有那场革命,现在的商界、文化界恐怕都是那些资本家、地主和文人集团的后代,我们这些无产阶级家庭出生的子弟根本没有翻身的机会!
试想,当初连刘少奇和小平同志都被冤枉了,那些真正的地主阶级、资产阶级和文人势力又怎么能逃得过?

现在的问题是什么?
一些“余孽”的后代躲过了当时,后来在商界、文化界获得了一些地位(政界比较少,因为有非常严格的政审制度),他们就想要为以前翻案!
如何翻案呢?
于是,便有了所谓的“伤痕文学”,他们不谈历史大背景,不谈目的,只谈个例,用一些“小人物”的悲剧来博得大家的同情,想要以此来证明那场革命是完全荒诞的、错误的。
比如,方方的《软埋》讲的就是土改过程中的“悲剧”;比如,叶辛的《蹉跎岁月》说的是城市知青下乡插队,因家庭出身遭受歧视,爱情、前途全部被耽误,讲述一代青年荒废青春的悲剧;……
它们就是要“以点破面”,用局部错误或问题来否定整体,从而达到解构历史、否定历史的目的!
这就是“历史虚无主义”的一种。
可以说,它们的这些做法,在前些年还能有一定的影响力,还能忽悠到一些人,毕竟很多经历过那段历史的人确实见证过那段时间的混乱。
但随着时代的变迁,后来人,尤其是80后、90后,没有亲身经历过那段历史,对那场革命造成的破坏力没有概念,尤其是现在年轻人看到资本家这么剥削自己、看到文艺、影视和文学上的乱象,他们反而坚信那场革命是对的。所以你还写那些东西、演那些东西,没人会在乎你的!
那些“余孽”翻不起什么浪花的!
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